¿Cómo propiciar experiencias escolares significativas en la educación multigrado?

Más de la tercera parte de las escuelas de educación en básica en México son de organización multigrado. Gracias a las maestras y maestros que trabajan en ellas las niñas, niños y adolescentes que viven en las comunidades rurales, indígenas y migrantes con altos índices de marginación y con baja densidad poblacional, pueden acceder a la educación básica.

https://drive.google.com/file/d/1qb8aZOMWJQR5yXnXOz4i-Gs8M0CMdnov/view?usp=drivesdk

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Las modalidades de intervención docente ofrecen al educador alternativas para abordar el trabajo en el aula a fin de enriquecer el proceso educativo. Por ello, el presente documento surge como una inquietud de profundizar sobre estas. La finalidad del presente escrito es que sea un apoyo para estudiantes normalistas y educadores en servicio al organizar las situaciones de aprendizaje que se pueden suscitar en los jardines niños. Está sujeto a sugerencias con el propósito de enriquecerlo. La estructuración se presenta en los siguientes apartados: •Proyectos de trabajo  Los proyectos de trabajo son una forma de organizar juegos y actividades relacionadas entre sí, partiendo de una pregunta 0 un problema a resolver, tomando en cuenta los intereses, hecesidades educativas y contexto donde se desenvuelven los alumnos, teniendo siempre un propósito a lograr. •Talleres Es una modalidad de organización de la tarea escolar, una forma que tiene el docente de Planear las diferentes propuestas...
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